Maria Pulkowska

logopeda, terapeuta miofunkcjonalny

  • Ukończyła Warszawski Uniwersytet Medyczny: Logopedia Ogólna i Kliniczna (studia I i II stopnia)
  • Terapeuta miofunkcjonalny
  • W trakcie studiów podyplomowych z zakresu neurologopedii
  • Pracuje w przedszkolu terapeutycznym dla dzieci w spektrum oraz prywatnych gabinetach, gdzie prowadzi terapię dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, dyslalią oraz zaburzeniami komunikacji
  • Posługuje się metodami komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) w zależności od potrzeb dziecka

Pętelki

  • Prowadzi diagnozę i terapię logopedyczną dzieci i młodzieży z różnorodnymi trudnościami rozwojowymi i komunikacyjnymi, w tym osób z niepełnosprawnością intelektualną

Natalia Piątak

logopeda, terapeuta SI


  • Warszawski Uniwersytet Medyczny, kierunek: Logopedia ogólna i kliniczna (licencjat oraz studia magisterskie)
  • Wyższa Szkoła Nauk o Zdrowiu, studia podyplomowe: Neurologopedia
  • Pracuje w Ośrodku Wczesnej Interwencji oraz w prywatnych gabinetach, gdzie prowadzi terapię dzieci z różnorodnymi zaburzeniami rozwoju i mowy, m.in.: zaburzeniami ze spektrum autyzmu, dyslalią, mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD)


Pętelki

  • Prowadzi diagnozę i terapię logopedyczną dzieci z rozmaitymi zaburzeniami mowy


Monika Puchalska

terapeuta integracji sensorycznej, pedagog, terapeuta monachijskiej funkcjonalnej diagnostyki rozwojowej

  • Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Instytut Studiów nad Rodziną, Specjalność: Nauki o rodzinie
  • Uniwersytet Warszawski, Studia podyplomowe, Edukacja początkowa i Terapia pedagogiczna dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
  • Wyższa Szkoła Edukacji w Sporcie w Warszawie, Studia podyplomowe: Integracja Sensoryczna
  • Terapeuta i diagnosta integracji sensorycznej
  • Certyfikowany terapeuta monachijskiej funkcjonalnej diagnostyki rozwojowej
  • Doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Pętelki

  • Diagnozuje, konsultuje i prowadzi terapię z zakresu integracji sensorycznej dla dzieci powyżej 3 roku życia
  • Dla dzieci w wieku od 1 roku do 3 lat prowadzi ocenę rozwoju psychoruchowego dziecka wg metody monachijskiej

Edyta Morończyk

terapeuta integracji sensorycznej, pedagog specjalny, terapia ręki

  • Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Rzeszowie, Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
  • Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli: Pedagog Specjalny
  • Terapeuta Integracji Sensorycznej
  • Terapeuta aktywnego treningu słuchowego Neuroflow
  • Warszawski Instytut Profilaktyki: Trener Treningu Zastępowania Agresji TZA
  • Instytut Tutoringu Szkolnego we Wrocławiu: Tutor
  • Pracuje jako Pedagog w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi

Pętelki

  • Konsultuje i prowadzi terapię z zakresu integracji sensorycznej dla dzieci powyżej 3 roku życia
  • Prowadzi terapię ręki

Magdalena Dąbkowska

fizjoterapeuta NDT Bobath – niemowlęta, dzieci do 2 roku życia

  • Medyczne Studium Masażu Leczniczego w Krakowie
  • Akademia Wychowania Fizycznego w Katowicach, kierunek: Fizjoterapia
  • Kurs Terapii Neurorozwojowej NDT Bobath
  • Kurs Kinesiology Taping
  • Doświadczenie w pracy fizjoterapeuty w szpitalach warszawskich na oddziałach dziecięcych
  • Doświadczenie w pracy w ośrodkach wczesnej interwencji medycznej i rehabilitacji niemowląt, dzieci i młodzieży
  • W Pętelkach prowadzi fizjoterapię dla noworodków oraz naukę noszenia niemowląt w chuście
  • Praca z dziećmi niepełnosprawnymi
  • Specjalizacja: praca z niemowlętami od ich pierwszego dnia urodzenia oraz z dziećmi do 2 roku życia

Pętelki

  • Konsultuje i prowadzi terapię NDT Bobath dla dzieci od pierwszego dnia urodzenia do 2 roku życia
  • Prowadzi naukę noszenia dziecka w chuście
  • Fizjoterapeutka metody czaszkowo-krzyżowej dla niemowląt, dzieci, młodzieży i dorosłych